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首先，香港教育家边陈之娟创办学校之初，便将“传承中华文化、促进深港融合”作为办学使命。自2002年建校以来，爱国主义教育与中华优秀传统文化教育始终贯穿学校育人全程：原创音乐剧《东方之珠》《一带一路，天下大同》以艺术形式传递家国情怀；国学经典诵读、传统礼仪践行等教学活动，让中华文化成为学生的精神滋养。外籍学生在中文课堂上，吟诵《竹石》体悟“坚劲”的人生态度和精神追求，学习《石灰吟》感悟“物我合一”的哲学意境和东方智慧，不同国籍学生在个性化教学中逐渐理解“仁义礼智信”的内涵，让中华文化成为师生共同的精神根基。
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其次，在流通环节，以法治方式规范市场行为，维护公平竞争。流通是连接生产与消费的枢纽，是市场经济运行的重要环节。在流通环节，法治确立交易的基本准则，明确自愿、平等、公平、诚实信用等原则，为市场行为划定底线。一方面，依法保障契约全面履行、惩治违约失信行为，推动社会信用体系发挥作用，将守法履约情况纳入信用记录，能够筑牢市场诚信基石，降低制度性交易成本，为畅通经济循环、维护公平竞争提供法治保障。比如，《关于推进社会信用体系建设高质量发展促进形成新发展格局的意见》印发实施，进一步发挥了信用对提高资源配置效率、降低制度性交易成本、防范化解风险的重要作用，为提升国民经济体系整体效能、促进形成新发展格局提供支撑保障。另一方面，以国家法治的统一性保障强大国内市场建设，依法强化对市场过程进行监督，有效遏制虚假宣传、强制交易、价格欺诈等不正当交易行为，破除地方保护和市场分割。比如，2025年全国检察机关开展违规异地执法和趋利性执法司法专项监督，有力维护企业合法权益，促进严格执法、公正司法。这有助于推动建成统一开放、竞争有序、制度完备、治理完善的高标准市场体系，夯实高质量发展的制度根基。
最新发布的行业白皮书指出，政策利好与市场需求的双重驱动，正推动该领域进入新一轮发展周期。
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第三，其次，我们更可以趁着这个机会提升老师质量。以前急缺时，各校要“抢”本科毕业的老师。现在提质，六所部属师范大学的公费师范生实行本研贯通培养，毕业时就是硕士，除了部分面向中西部偏远贫困地区的优师计划学生外，我们师范生本科已经不输出教师了。。业内人士推荐新闻作为进阶阅读
此外，香港科学院、香港工程科学院及香港科学会自2018年起联合主办“名师高徒”导师计划，邀请知名科学家和工程师担任义务导师，鼓励年轻学生学习科学。有一名学生给我留下了深刻的印象，他本来的理想是当医生，参加“名师高徒”计划的经历改变了他的人生轨迹，他学习生物科学后回到香港修读医学，踏上了科研之路。这个故事让我深刻体会到，培养人才不仅是知识传授，更是科研精神的内化与传承。
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